viernes, 13 de mayo de 2011

Comentario Grupal sobre la actividad.

Hemos querido tratar esta temática ya que lo vemos estrechamente relacionado con el trabajo social porque la globalización ha supuesto un gran cambio social a todos los niveles, más de lo que podamos imaginar, en el que incluimos la constante evolución de la tecnología.
En cada sesión hemos tratado de recoger diferentes opiniones procedentes  de distintas personas, tanto en edad y país, con el objeto de conocer los distintos puntos de vistas, opiniones, etc.
Nosotras mismas hemos experimentado dicho cambio tecnológico, donde antes era tener un móvil casi un lujo, a que todo el mundo lo tenga y se pueda comunicar fácilmente con él.
Las redes sociales es algo muy característico de la época en la que vivimos, donde casi todo el mundo con el que nos relacionamos dispone de alguna cuenta en alguna de ellas y lo usa frecuentemente, pero la pregunta que nos hacíamos y la que nos ha hecho enfrentarnos a este trabajo ha sido si realmente esto es positivo o no, o ¿realmente estas tecnologías, redes sociales, etc. nos hace estar más interconectados de lo que dicen? ¿ esto dificulta posteriormente a las relaciones humanas?
Antiguamente las noticias se transmitían de boca en boca y no tenían más remedio que interactuar con las personas y la ayuda en las comunidades era algo normal como fruto una amistad de dichas relaciones.
Hemos aprendido mucho con este trabajo porque eran preguntas que teníamos en mente y que tal vez no la hemos preguntado porque creíamos saber la respuesta, pero por ejemplo entrevistando a la abuela de Noemí, que tiene noventa y nueve años, nos dimos cuenta que su opinión no era la esperada.  Creo que con esto hemos aprendido a desarrollar la escucha activa, y a enfrentarnos a situaciones nuevas, ya que creíamos que le trabajo iba a ser fácil de realizar, pero después nos encontramos con una serie de impedimentos tales como que muchas de las personas a las que queríamos entrevistar no cedieron a ser grabadas. A pesar de todo lo pudimos hacer y estamos contentas con el resultado aunque siempre se quiera dar alguna pincelada más.
La importancia de esta temática no ha dad mucho que pensar y más si queremos trabajar en el trabajo social comunitario, donde la interacción con las personas es clave.
Pero no todo es negativo en cuanto a la relación de nuevas tecnologías e individualismo. Sabemos perfectamente que las nuevas tecnologías suponen y han supuesto muchos avances en cuestiones de ayuda humanitaria, donde se puede hacer donaciones online y por supuesto destacar el labor de las ONGs en cooperación al desarrollo que mucho le han facilitado las nuevas tecnologías.
El skype, el team speak, messenger y las redes sociales no se tienen que verse como una barrera para las relaciones humanas y el contacto humano. Tiene su lado positivo porque refuerza dichas relaciones, tener detalles con dichas personas con la que interactúas vía online, y poder comunicarte con personas con las que te es casi imposible contactar y poder encontrarte con ellas, por falta de tiempo, por lejanía, etc.
Como conclusión me gustaría destacar que a pesar de las piedras que nos hemos encontrado por el camino, nos hemos podido enfrentar al trabajo, siendo para nosotras bastante gratificante, hasta el punto de querer buscar más información por nuestra cuenta que no la íbamos a incluir en el trabajo. Creemos que esta evolución debemos encaminarla hacia un lado positivo y para ello, nosotras, futuras trabajadoras sociales tenemos que fomentar el buen uso de las nuevas tecnologías, que creemos que son bastantes, y fomentar la ayuda mutua para una mejora del bienestar social.

Sesión 5

Numero de la Sesión: 5

Comentario: Tras terminar de ultimar las partes del vídeo, con el programa elegido. Procedimos a hacer el comentario grupal sobre la actividad.
 y finalmente subimos el vídeo a youtube.

Dificultades encontradas: No hemos conseguido lograr poner la música que queríamos para las escenas donde aparecían fotografías, ya que eran pocas y no creímos conveniente necesario ponerlo.
También ha habido problemas para la edición de algunos textos que pusimos como subtitulo de lengua extranjera. De hecho en una de las escenas, aparece las letras "ADD TEXT", y no hemos podido quitarlas, así que hemos tenido que subirlo al youtube así. y tampoco nos dejaba corregir algunas faltas que aparecían.
Y finalmente, nos dimos cuenta de que teníamos que cambiar el orden de algunas escenas que habíamos pensado poner, según nuestro storyboard.


Recursos utilizados: 
  • Ordenador portátil.
  • Adobe Project Elements.
  • Programa Word.

Tiempo invertido en la/s tareas: 5 horas y 10 minutos.


Lugar de encuentro: Universidad Pablo de Olavide

Tareas próximas: Proyecto finalizado.

martes, 10 de mayo de 2011

Sesión 4

Número de la sesión: 4

Comentario: Tras dar por finalizada el número de entrevistas, haberlas modificado a nuestro antojo con el programa ''Adobe Premiere Elements Project'' (mientras investigábamos como funcionaba en su totalidad) y haber organizado nuestras ideas de cómo queríamos realizar la presentación de nuestro proyecto, hemos dado paso a realizar por completo nuestro montaje.

Primero visionando el material que habíamos recogido estos días; seguidamente discutimos sobre cómo queríamos que apareciese organizado; después observamos que nos faltaba por grabar y añadir un par de detalles (los cuales dejamos para hacer al día siguiente, ya que solo eran detalles para 'perfeccionar' nuestro proyecto) y finalmente, a través del programa Adobe seleccionamos las diapositivas, los efectos, introducimos los vídeos (cortamos aquellos que creímos que eran necesarios cortar a medida que íbamos realizando el montaje), añadimos los títulos, los subtítulos, y anotamos aquello que nos faltaba realizar para el día siguiente.


Utilizando también nuestra plantilla de storyboard, procedimos a rellenarla, tal y como acordamos que quedarían las escenas, con posibilidad de modificarlo si encontrábamos que no quedaba bien en el vídeo.

Por lo que concluiremos diciendo que prácticamente, finalizamos con éxito nuestro proyecto y con mucha satisfacción por todo el esfuerzo que nos ha costado y que pensamos que ha merecido la pena.


Recursos utilizados:

  • Ordenador portátil
  • Video Cámara.
  • Adobe Premiere Elements Project.
  • Plantilla Storyboard.

Dificultades encontradas: El manejo en su totalidad del programa Adobe Premiere Elements Project.

Tiempo invertido en la/s tareas: 3h 47min.

Lugar de encuentro: Instalaciones de la Universidad Pablo de Olavide.

Tareas próximas: Finalizar totalmente el proyecto añadiendo los últimos detalles que creemos convenientes.

lunes, 9 de mayo de 2011

Sesión 3

Numero de la sesión  3

Comentario: En la sesión anterior, escogimos a personas de diferentes países para entrevistarlas, de esta manera pudimos apreciar las distintas perspectivas.

Hoy hemos querido centrarnos también en conocer, perspectivas profesionales del Trabajo Social,  pues creemos que al pertenecer al ámbito de las ciencias sociales y humanitarias, están mas vinculados a actividades humanitarias y podrían centrarnos mejor en nuestro objetivo.

Por tanto, gracias a la estructuración de los contenidos del vídeo, y de los documentos aportados por profesores y trabajadores sociales, nos hemos enriquecido de una visión mas global de la situación actual frente a la globalización y la humanidad (tema escogido).

A continuación, hemos procedido a la grabación de las distintas personas que queríamos entrevistar, para ello, nos hemos desplazado a donde se encontraba cada una de las personas elegidas. Aprovechando la oportunidad que nos brindaba la Universidad, hemos cogido algunos escenarios propios de las instalaciones universitarias, y la entrevista de una trabajadora social, que forma parte del equipo docente.

Una vez obtenido todas las entrevistas, y las partes de introducción y comentarios que teníamos pensado para la estructura, hemos procedido al montaje del vídeo. Utilizamos otro tipo de programa, parecido al que nos enseñaron en clase, "Adobe Premiere Elements Project".

Fuentes de información:
  • Documento proporcionado por María José  Guerrero Mayo: 
  • Conocimientos aportados por la profesora de Habilidades sociales de la Comunicación  e el Trabajo Social: Mercedes Cordero Muñoz.
Dificultades encontradas: Ninguna.

Tiempo invertido en la/s tareas: 4 horas y 36 minutos.

Lugar de encuentro:
  • Para las entrevistas:
    • Pueblo de Tomares, y la barriada de  Heliópolis en Sevilla, y las Universidad de Pablo de Olvide en Montequinto.
  • Y para la edicion del video: aulas de trabajo en la Universidad Pablo de Olavide.
Recursos utilizados:
    • Cámara de fotos para grabar.
    • Ordenador Portátil.
    • Profesores: Mercedes Cordero Muñoz y María José  Guerrero Mayo.
Tareas Próximas  Terminar la edicion del video, con todas las partes, junto con la musica y el audio.





domingo, 8 de mayo de 2011

Sesion 2

Número del sesión: 2


Desarrollo: Primeramente hemos seleccionado una serie de personas procedentes de diferentes países, los cuales nos han aportado, su propia visión y experiencia de como ha ido evolucionando el tema de la ayuda en la sociedad, tanto en su país de origen, como en el nuestro. 

Queríamos resaltar no solo la procedencia de las personas entrevistadas, sino también las distintas generaciones.

Seguidamente, diseñamos los apartados en los que queríamos centrar el desarrollo del documental, y como íbamos a proceder para la filmación.

Para ello decidimos las escenas, las personas que queriamos entrevistar, el dialogo de la introducción al vídeo, el audio, etc.


Fuentes de información utilizadas:

Dificultades encontradas: 
  • Han habido ciertas dificultades a la hora de grabar a las personas, ya que no todos cedían a hacerlo.
  • El máximo periodo de tiempo establecido para el reportaje, nos ha dificultado a la hora de querer entrevistar a todas las personas que teníamos en mente, por ello, hemos tenido que recortar información.


Tiempo invertido en la/s tareas:2 horas y 43 minutos.



Lugar/es del encuentro: Universidad Pablo de Olavide. 


Recursos utilizados (materiales, documentación, profesor de la asignatura, 

otros expertos...). 



Tareas próximas: Proceder a la grabación de las escenas. 

sábado, 7 de mayo de 2011

Sesión 1 de trabajo

 Número del sesión: 1
Desarrollo: En esta sesión hemos escogido el tema sobre el que trataríamos para el documental: Globalización y humanidad. Para ello hemos acordado previamente, en quedar en casa de una de las integrantes del grupo, donde proporcionamos los recursos que a cada una le ha parecido importante e interesante para el trabajo. También pedimos opinión de terceras personas, y finalmente escogimos el tema.

Seleccionamos la Globalización y humanidad como tema para el documental para proporcionar diferentes visiones de como ha ido evolucionando el concepto de ayuda, a lo largo de los años.

 Fuentes de información utilizadas: 

Dificultades encontradas: Cuando nos hemos reunido por primera vez, ha sido bastante fácil encontrar el tema para hacer el vídeo, a pesar, de que teniamos distintas ideas acerca del tema, cada una de nosotras. Pero al plantearse el tema que hemos escogido, nos ha resultado muy interesante y bastante accesible, dado que se da actualmente por todo el mundo.


Tiempo invertido en la/s tareas: 4 horas y 13 minutos. 

 Lugar/es del encuentro: en la barriada de Heliopolis, en casa de una de las integrantes del grupo.
 Recursos utilizados (materiales, documentación, profesor de la asignatura, otros expertos...): 
  Tareas próximas: Reunión para la puesta en marcha del vídeo, y las partes que la componen.

Informacion sobre los realizadores del proyecto




  •  Titulación: Grado en Trabajo Social.
  •  Curso: Primero
  •  Fecha del diario: 07/04/2011
  •  Número del grupo: 12
  •  Nombres de los miembros del grupo:

            Hughes Randag, Veronica


                      Trabadela, Noemí